CADA  AULA  UN  CINE
Aigua / Hàbitats ÀquaticsResidus / Contaminació.

Realment Coneixem l'Oceà? Ep. 3

Xile
2024
8'
SINOPSI: Aquesta animació ens convida a un recorregut per l’oceà des de la mirada humana: com ens alimenta, ens connecta, ens inspira i ens protegeix. A través d’imatges de la vida marina —coralls, peixos, tortugues, mamífers marins— i d’escenes ...
Fernando Silva De la Cruz
8+8+

Realment Coneixem l'Oceà? Ep. 3

SINOPSI:

Aquesta animació ens convida a un recorregut per l’oceà des de la mirada humana: com ens alimenta, ens connecta, ens inspira i ens protegeix. A través d’imatges de la vida marina —coralls, peixos, tortugues, mamífers marins— i d’escenes d’activitats humanes com la pesca, el turisme o la navegació, es mostra la profunda interdependència entre les persones i el mar. També alerta sobre les amenaces que les nostres accions provoquen: contaminació per plàstics, sobrepesca, canvi climàtic i destrucció d’ecosistemes. El missatge final és clar: cuidar l’oceà és cuidar el nostre futur.


OBJECTIUS PEDAGÒGICS

  • Comprendre el paper ecològic, econòmic i cultural de l’oceà.

  • Identificar la relació de les persones amb la vida marina i els seus recursos.

  • Reconèixer els impactes humans que l’amenacen.

  • Promoure una actitud responsable i proactiva envers la seva conservació.


ETAPES DE TREBALL

Abans del visionat – Activació i motivació
Preguntes generadores:

  • Quines coses de la teva vida diària creus que venen de l’oceà?

  • Quins animals marins coneixes?

  • Quines activitats humanes depenen del mar?

Activitat inicial:
Observar fotos o vídeos de diferents zones marines i preguntar quines sensacions generen (tranquil·litat, aventura, respecte, por…).

Durant el visionat – Observació activa
Punts clau a observar:

  • Quines característiques de l’oceà es destaquen?

  • Quines interaccions humanes amb el mar apareixen?

  • Quins problemes ambientals es mostren?

Després del visionat – Debat i expressió
Debat guiat:

  • Quins beneficis ens dona l’oceà?

  • Quins riscos provoca l’activitat humana?

  • Com podríem equilibrar l’ús i la cura del mar?

Propostes creatives:

  • Crear un mapa mental “L’oceà i jo” amb tot el que ens connecta al mar.

  • Dissenyar un cartell o eslògan per a una campanya de cura marina.

  • Escriure una història breu des del punt de vista d’un animal marí afectat per la contaminació.


RECOMANAT PER A: Educació Primària (cicle superior) i ESO
Durada suggerida: 1 sessió
Àrees: Ciències naturals, Geografia, Educació en valors, Educació artística

País Xile
Direcció Fernando Silva De la Cruz
Durada 8'
Any producció 2024