CADA  AULA  UN  CINE
Pobles Originaris / ConservacióCanvi Climàtic / Energia.Activisme Ambiental i SocialAigua / Hàbitats Àquatics

Doprujhiri (VOSE/CAT)

Bagdag
2023
28'
SINOPSI: El poble Mro, una comunitat indígena a Bangla Desh, vivia en harmonia amb la natura i depenia dels rierols per obtenir aigua fresca. Tanmateix, la industrialització i el canvi climàtic estan alterant aquest equilibri, obligant-los a ...
Asma Beethe
16+16+16+16+

Doprujhiri (VOSE/CAT)

SINOPSI:

El poble Mro, una comunitat indígena a Bangla Desh, vivia en harmonia amb la natura i depenia dels rierols per obtenir aigua fresca. Tanmateix, la industrialització i el canvi climàtic estan alterant aquest equilibri, obligant-los a dependre cada cop més del món exterior. Dopruhiri explora l’impacte de la intervenció humana al poble de Doprujhiri i mostra les conseqüències de destruir la biodiversitat i trencar el vincle entre natura i humanitat.


OBJECTIUS PEDAGÒGICS

  • Conèixer la vida i la cultura de les comunitats indígenes en relació amb el seu entorn natural.

  • Reflexionar sobre els efectes de la industrialització i el canvi climàtic en territoris tradicionals.

  • Analitzar la importància de la biodiversitat per a l’equilibri ecològic i social.

  • Fomentar l’empatia i el respecte per formes de vida sostenibles i alternatives.


ETAPES DE TREBALL

Abans del visionat – Activació i motivació
Preguntes generadores:

  • Què saps sobre les comunitats indígenes i la seva relació amb la natura?

  • Com creus que afecta la industrialització els modes de vida tradicionals?

  • Què entens per biodiversitat i per què és important?

Activitat inicial:

  • Mostrar imatges o mapes de Bangla Desh i del poble Mro.
    Preguntar: Què creus que significa per a ells tenir aigua fresca dels rierols?

Durant el visionat – Observació activa
Guia d’observació:

  • Com era la relació dels Mro amb el seu entorn natural?

  • Quins canvis provoca la industrialització i el canvi climàtic?

  • Quines conseqüències té la pèrdua de biodiversitat per a la comunitat?

Després del visionat – Reflexió i debat
Debat guiat:

  • Per què és important respectar els modes de vida indígenes?

  • Quin impacte té la intervenció humana en la natura i en les persones?

  • Com podem donar suport a la conservació de la biodiversitat i les comunitats tradicionals?

Propostes creatives:

  • Fer un mural que reflecteixi la relació entre els Mro i la natura.

  • Escriure un diari imaginari d’un jove de la comunitat que viu aquests canvis.

  • Investigar projectes de conservació en comunitats indígenes i presentar-los.


TANCAMENT I ACCIÓ
Ronda final individual:
“Després de veure Dopruhiri, em comprometo a…”

Acció col·lectiva:

  • Organitzar una xerrada o taller amb experts en pobles indígenes o medi ambient.

  • Promoure campanyes de sensibilització sobre l’impacte del canvi climàtic en comunitats vulnerables.

  • Apadrinar o col·laborar amb alguna ONG que treballi en la defensa d’aquestes comunitats.


FITXA TÈCNICA
Temàtica: Comunitats indígenes · Biodiversitat · Canvi climàtic · Justícia ambiental
Durada suggerida: 1 o 2 sessions
Edat recomanada: ESO · Batxillerat
Àrees curriculars: Ciències socials · Geografia · Ètica · Ciències naturals

País Bagdag
Direcció Asma Beethe
Durada 28'
Any producció 2023