Connexió d'Aigua (VOSE)

 SINOPSI: 

Aquest curtmetratge parteix de l'existència del torrent urbà enterrat Água Preta, a la ciutat de São Paulo, per establir connexions espacials, ambientals i humanes promogudes per l'aigua: São Paulo i Buenos Aires, estudiants i persones sense llar, escassetat i abundància. A través d'una classe en un carreró, el descobriment d’un brollador i el contacte amb qui no té sostre —i, per tant, no té aixeta—, Water Connection fa una crida poderosa a la consciència socioambiental i a l'acció comunitària.

OBJECTIUS PEDAGÒGICS

• Reflexionar sobre l'accés desigual a l'aigua com a dret humà.

• Comprendre la relació entre urbanisme, medi ambient i justícia social.

• Visibilitzar realitats urbanes ocultes o enterrades.

• Fomentar l’empatia, el pensament crític i l'acció solidària.

ETAPES DE TREBALL

Abans del visionat – Activació i motivació
Preguntes generadores:

• D’on ve l’aigua que fem servir a casa?

• Es pot viure en una ciutat sense accés a aigua corrent?

• Què signifiquen per a tu paraules com “aixeta”, “brollador” o “torrent”?

Activitat inicial:

• Mostrar un mapa de São Paulo o Buenos Aires marcant rius o torrents invisibles.
  Preguntar: Què hi ha sota les nostres ciutats?

Durant el visionat – Observació activa
Guia d’observació:

• Quins símbols o metàfores s'utilitzen per parlar de l’aigua?

• Quins personatges apareixen i quina relació tenen amb l’aigua?

• Quines connexions s’estableixen entre ciutats i realitats diferents?

Després del visionat – Reflexió i debat
Debat guiat:

• L'accés a l’aigua és igual per a tothom? Per què?

• Què implica no tenir aixeta en una gran ciutat?

• Com pot l’aigua connectar realitats tan diferents?

Propostes creatives:

• Dissenyar un cartell o mural col·lectiu amb el títol: “L’aigua ens connecta”.

• Escriure una carta imaginària d’algú que viu sense accés a aigua potable.

• Fer una entrevista o reportatge sobre l’aigua al teu barri o comunitat.

TANCAMENT I ACCIÓ
Ronda final individual:
“Després de veure Water Connection, jo puc…”

Acció col·lectiva:

• Investigar el recorregut de l’aigua a la teva ciutat: d’on ve?, on va?, qui no en té accés?

• Proposar una campanya de sensibilització sobre el dret a l’aigua.

• Crear una xarxa d’accions escolars per al respecte i accés just a l’aigua.

FITXA TÈCNICA
Temàtica: Aigua · Justícia social · Urbanisme · Drets humans
Durada suggerida: 1 o 2 sessions
Edat recomanada: ESO (3r-4t) · Batxillerat · Cercles socioeducatius
Àrees curriculars: Ciències socials · Educació en valors · Geografia urbana · Ètica