INTRODUCCIÓ TEMÀTICA:
Les selves tropicals són un dels ecosistemes més rics del planeta. Alberguen més del 50% de les espècies conegudes i compleixen funcions essencials com la regulació del clima, la conservació de l’aigua i l’absorció de carboni. Tanmateix, estan en perill per activitats humanes com la desforestació, l’agricultura intensiva, la mineria i la urbanització.
Aquest recurs educatiu convida a reflexionar sobre com la pèrdua de la selva afecta directament la biodiversitat i com aquesta pèrdua també ens impacta, encara que visquem lluny d’aquests boscos.
OBJECTIUS PEDAGÒGICS
-
Comprendre el paper ecològic de les selves tropicals.
-
Identificar les principals causes de la seva destrucció.
-
Analitzar les conseqüències ecològiques, socials i globals de la desforestació.
-
Fomentar una consciència crítica i proactiva en la defensa dels ecosistemes.
ETAPES DE TREBALL
Abans de l’activitat – Activació i motivació
Preguntes generadores:
-
Què saps sobre la selva tropical i la seva funció al planeta?
-
Per què creus que es talen arbres en aquests ecosistemes?
-
Quina relació pot haver-hi entre un bosc al Brasil i la nostra vida quotidiana?
Activitat inicial:
Mostrar un mapa amb les principals zones de selva tropical (Amazònia, Congo, sud-est asiàtic). Preguntar: Què passaria si desapareguessin?
Durant l’activitat – Exploració guiada
Observació o recerca:
-
Quins tipus d’espècies s’estan perdent amb la desforestació?
-
Quin impacte té això en les cadenes alimentàries i l’equilibri del planeta?
-
Quins interessos econòmics hi ha darrere de la destrucció?
Suggeriment:
Utilitzar fragments de documentals, infografies o testimonis de comunitats afectades.
Després de l’activitat – Reflexió i debat
Debat guiat:
-
Quina relació té la desforestació amb el canvi climàtic?
-
Creus que les nostres decisions de consum influeixen en la salut dels boscos?
-
Qui hauria d’actuar i com?
Propostes creatives:
-
Crear un mural titulat: “Sense boscos, sense biodiversitat, sense futur”.
-
Escriure una notícia fictícia des de l’any 2050 descrivint un món sense selves tropicals.
-
Preparar una campanya escolar per reduir el consum de productes vinculats a la desforestació (com oli de palma, soja o carn importada).
TANCAMENT I ACCIÓ
Ronda final individual:
"Després d’aprendre sobre les selves tropicals, em comprometo a…”
Acció col·lectiva:
-
Fer una activitat de padrinatge o col·laboració amb un projecte de conservació.
-
Investigar marques o productes sostenibles i compartir-los amb la comunitat educativa.
-
Organitzar un Dia del Bosc amb exposicions, xerrades i propostes d’acció local.
RECOMANAT PER A: ESO (3r-4t), Batxillerat, Educació ambiental
Durada suggerida: 1 o 2 sessions
Àrees: Biologia, Geografia, Ciències socials, Educació en valors
