CADA  AULA  UN  CINE
Ciència / TecnologíaNatura i Biodiversitat

El Niu de la Cadernera

Xile
2024
44'
  Sinopsi:  Durant el seu primer vol entre el desert d’Atacama i l’oceà Pacífic, milers de petrells de tempesta anellats són víctimes de la contaminació lumínica provocada per la ciutat i la indústria. El biòleg Jorge Páez lidera un projecte de ...
José Manuel De la Parra Hormazábal
16+16+

El Niu de la Cadernera

 

Sinopsi: 

Durant el seu primer vol entre el desert d’Atacama i l’oceà Pacífic, milers de petrells de tempesta anellats són víctimes de la contaminació lumínica provocada per la ciutat i la indústria. El biòleg Jorge Páez lidera un projecte de rescat i conservació d’aquesta espècie a la ciutat d’Antofagasta, i s’enfronta a un gran misteri: ningú sap amb certesa on nien aquestes aus, ja que els llocs d’anidació romanen ocults en la immensitat del desert.


Objectius pedagògics

  • Comprendre l’impacte de la contaminació lumínica sobre les aus marines.

  • Valorar la tasca dels científics en la conservació de la biodiversitat.

  • Reflexionar sobre la relació entre el creixement urbà i el medi natural.

  • Estimular el pensament crític davant problemàtiques ambientals reals.


Etapes de treball

Abans del visionat – Introducció i context

Preguntes per reflexionar:

  • Què saps sobre el desert d’Atacama o les aus marines?

  • Com creus que la llum artificial pot afectar els animals?

  • Coneixes cap espècie en perill d’extinció al teu entorn?

Activitat suggerida:
Cercar imatges del petrell de tempesta i localitzar Antofagasta al mapa. Parlar sobre els ecosistemes àrids i costaners.


Durant el visionat – Observació activa

Punts clau a observar:

  • Què provoca la caiguda dels petrells a la ciutat?

  • Quines accions emprèn Jorge Páez per ajudar-los?

  • Per què és tan important trobar els llocs d’anidació?


Després del visionat – Anàlisi i expressió

Debat guiat:

  • Quines solucions podríem aplicar per reduir la contaminació lumínica?

  • Què ens ensenya aquesta història sobre la protecció de la fauna salvatge?

  • Quines dificultats tenen els científics que estudien espècies desconegudes?

Activitats creatives:

  • Dissenyar un cartell de campanya per protegir els petrells.

  • Crear un còmic o conte curt sobre un petrell perdut a la ciutat.

  • Investigar altres espècies afectades per la contaminació lumínica.


Recomanat per a:

Educació Secundària i Batxillerat
Durada suggerida: 1 o 2 sessions
Àrees: Ciències naturals, Educació ambiental, Geografia, Ciutadania

País Xile
Direcció José Manuel De la Parra Hormazábal
Durada 44'
Any producció 2024