El Nido de la Golondrina

SINOPSIS:

Durante su primer vuelo entre el Desierto de Atacama y el Océano Pacífico, miles de petreles de tormenta anillados se ven afectados por la contaminación lumínica provocada por la ciudad y la industria. El biólogo Jorge Páez lidera un esfuerzo de rescate y conservación de esta especie en la ciudad de Antofagasta, enfrentando un gran misterio: nadie sabe con certeza dónde anidan estas aves, cuyas rutas y refugios siguen siendo un enigma escondido en la vastedad del desierto.

OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

• Comprender el impacto de la contaminación lumínica en las aves marinas.

• Valorar el trabajo científico en la conservación de especies amenazadas.

• Reflexionar sobre el vínculo entre el desarrollo urbano y la biodiversidad.

• Fomentar el pensamiento crítico frente a problemas medioambientales reales.

ETAPAS DE TRABAJO

Antes del visionado – Introducción y contexto
Preguntas para reflexionar:

• ¿Qué sabes sobre el Desierto de Atacama o sobre las aves marinas?

• ¿Por qué crees que la luz artificial puede afectar a los animales?

• ¿Conoces alguna especie que esté en peligro en tu entorno?

Actividad sugerida:

• Buscar imágenes del petrel de tormenta y ubicar Antofagasta en el mapa.

• Hablar sobre el hábitat desértico y costero.

Durante el visionado – Observación activa
Puntos clave a observar:

• ¿Qué provoca que los petreles caigan en la ciudad?

• ¿Cómo actúa Jorge Páez para ayudarlos?

• ¿Qué importancia tiene descubrir sus sitios de anidación?

Después del visionado – Análisis y expresión
Debate guiado:

• ¿Qué soluciones podrían aplicarse para reducir la contaminación lumínica?

• ¿Qué aprendizajes nos deja esta historia sobre el cuidado de la fauna silvestre?

• ¿Qué retos enfrentan los científicos que trabajan con especies misteriosas o poco conocidas?

Actividades creativas:

• Diseñar un cartel de campaña para proteger a los petreles.

• Crear un cómic o cuento corto sobre un petrel perdido en la ciudad.

• Investigar otras especies afectadas por la contaminación lumínica.

FICHA TÉCNICA
Temática: Contaminación lumínica · Conservación de aves · Ciencia y biodiversidad
Duración sugerida: 1 o 2 sesiones
Edad recomendada: Educación Secundaria y Bachillerato
Áreas curriculares: Ciencias naturales · Educación ambiental · Geografía · Ciudadanía