Sembrar

Sinopsis:

Sembrar es una animación que nos presenta a Ricky, un científico activista que logra crear una planta con propiedades extraordinarias. Esta planta se extiende por las ciudades y transforma radicalmente el mundo tal como lo conocíamos. A través de esta historia, la película propone una reflexión sobre el poder de la naturaleza, la ciencia como herramienta de cambio y la relación entre activismo, tecnología y futuro.

Objetivos didácticos

• Comprender la relación entre ciencia, naturaleza y transformación social.

• Analizar el impacto de la intervención humana en los ecosistemas.

• Reflexionar sobre el papel del activismo ambiental en la actualidad.

• Estimular la imaginación y el pensamiento crítico sobre futuros posibles.

Etapas de trabajo

Antes del visionado

• Pregunta inicial: ¿Puede una planta cambiar el mundo?

• Breve conversación sobre el papel de la ciencia en el futuro ambiental.

• Introducción a conceptos como biotecnología, reforestación, activismo ecológico.

Durante el visionado

• Observar:

  • ¿Cuáles son las intenciones de Ricky?

  • ¿Qué cambios produce la planta en la ciudad?

  • ¿Es positiva o negativa esta transformación?

Después del visionado

• Debate sobre las consecuencias de transformar el entorno con fines ecológicos.

• Análisis de cómo la acción individual puede tener impacto global.

• Realización de la actividad propuesta.

Preguntas para el debate

• ¿Crees que Ricky es un héroe o un peligro?

• ¿Cuándo una acción por el medio ambiente puede tener consecuencias no deseadas?

• ¿Podría la naturaleza recuperar las ciudades?

• ¿Qué harías tú para mejorar tu entorno con una planta imaginaria?

Actividad propuesta

Título: Mi planta para el planeta
Descripción: El alumnado diseña una planta ficticia con habilidades especiales para resolver un problema ambiental (contaminación, sequía, basura, etc.). Luego presenta su idea mediante un dibujo, una descripción escrita o un cartel explicativo.

Ficha técnica

Temática: Activismo ambiental · Ciencia y naturaleza · Futurismo ecológico
Duración recomendada para la actividad: 50-60 minutos
Edad recomendada: A partir de 10 años
Áreas curriculares: Ciencias naturales · Educación ambiental · Educación visual y plástica · Tutoría