Los bosques tropicales son uno de los ecosistemas más ricos del planeta. Albergan más del 50% de las especies conocidas y cumplen funciones esenciales como la regulación del clima, la conservación del agua y la absorción de carbono. Sin embargo, están en peligro por actividades humanas como la deforestación, la agricultura intensiva, la minería y la urbanización.
Este recurso educativo invita a reflexionar sobre cómo la pérdida de la selva afecta directamente a la biodiversidad y cómo esa pérdida también nos impacta, aunque vivamos lejos de estos bosques.
Comprender el papel ecológico de los bosques tropicales.
Identificar las principales causas de su destrucción.
Analizar las consecuencias ecológicas, sociales y globales de la deforestación.
Fomentar una conciencia crítica y proactiva en la defensa de los ecosistemas.
Preguntas generadoras:
¿Qué sabes sobre la selva tropical y su función en el planeta?
¿Por qué crees que se talan árboles en estos ecosistemas?
¿Qué relación puede haber entre un bosque en Brasil y nuestra vida cotidiana?
Actividad inicial:
Mostrar un mapa con las principales zonas de selva tropical (Amazonas, Congo, sudeste asiático).
Preguntar: ¿Qué pasaría si desaparecieran?
Observación o investigación:
¿Qué tipos de especies se están perdiendo con la deforestación?
¿Qué impacto tiene esto en las cadenas alimentarias y el equilibrio del planeta?
¿Qué intereses económicos están detrás de la destrucción?
Sugerencia:
Utilizar fragmentos de documentales, infografías o testimonios de comunidades afectadas.
Debate guiado:
¿Qué tiene que ver la deforestación con el cambio climático?
¿Crees que nuestras decisiones de consumo influyen en la salud de los bosques?
¿Quiénes deberían actuar y cómo?
Propuestas creativas:
Crear un mural titulado: “Sin bosques, sin biodiversidad, sin futuro”.
Escribir una noticia ficticia desde el año 2050 describiendo un mundo sin selvas tropicales.
Preparar una campaña escolar para reducir el consumo de productos ligados a la deforestación (como aceite de palma, soja o carne importada).
Ronda final individual:
"Después de aprender sobre los bosques tropicales, me comprometo a…”
Acción colectiva:
Realizar una actividad de apadrinamiento o colaboración con un proyecto de conservación.
Investigar marcas o productos sostenibles y compartirlos con la comunidad educativa.
Organizar un Día del Bosque con exposiciones, charlas y propuestas de acción local.
ESO (3º-4º), Bachillerato, Educación ambiental
Duración sugerida: 1 o 2 sesiones
Áreas: Biología, Geografía, Ciencias sociales, Educación en valores
País | Alemania |
Dirección | Leo Rey, Toby Mory |
Duración | 2' |
Año producción | 2023 |