En una cala de la Guayana Francesa, un joven pez rompe el equilibrio natural al robar comida. Como consecuencia, es desterrado de su banco y se ve obligado a emprender un viaje solitario en busca de aguas más hospitalarias río abajo. Pero el peligro acecha, y la aventura del pececillo no ha hecho más que comenzar. Esta animación nos ofrece una fábula sobre la supervivencia, la exclusión y el valor de encontrar nuestro lugar en el mundo.
Reflexionar sobre las consecuencias de nuestras acciones en un ecosistema.
Identificar los valores de solidaridad, empática y resiliencia.
Analizar el ciclo de la vida en entornos fluviales y marinos.
Fomentar la comprensión simbólica a través del lenguaje audiovisual.
Antes del visionado
Pregunta inicial: ¿Qué puede pasar si se altera el equilibrio en la naturaleza?
Breve explicación de los ecosistemas acuáticos.
Activación de conocimientos previos sobre cadenas alimentarias.
Durante el visionado
Observar:
¿Cuál es el detonante del conflicto?
¿Qué retos enfrenta el pez protagonista?
¿Qué simbolizan los distintos entornos del río?
Después del visionado
Compartir interpretaciones sobre el mensaje de la historia.
Relación con situaciones humanas de exclusión o migración.
Realización de la actividad propuesta.
¿Por qué fue desterrado el pez?
¿Cómo habrían podido actuar los otros peces?
¿A qué peligros se enfrentan quienes deben abandonar su hogar?
¿Qué aprendizaje deja el viaje del protagonista?
Título: Un nuevo banco de peces
Descripción: El alumnado imagina un final alternativo donde el protagonista es acogido en una nueva comunidad o logra regresar al banco original. Se puede representar a través de cómic, narración o teatro breve.
Temática: Ecosistemas · Exclusión social · Aventuras · Valores
Duración recomendada para la actividad: 45-60 minutos
Edad recomendada: A partir de 8 años
Áreas curriculares: Ciencias naturales · Educación en valores · Lengua y literatura · Artes visuales
País | FRA |
Dirección | Varios |
Duración | 5' |
Año producción | 2022 |