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Agua / Habitats AcuáticosPreescolar: Valores Positivos

¿Conocemos Realmente el Océano? Ep. 1

Chile
2024
7'
INTRODUCCIÓN TEMÁTICA:  El océano cubre más del 70% de la superficie de nuestro planeta y es el hogar de una asombrosa diversidad de vida. Regula el clima, produce gran parte del oxígeno que respiramos y nos proporciona alimentos, energía y ...
Fernando Silva De la Cruz
8+3+

¿Conocemos Realmente el Océano? Ep. 1

INTRODUCCIÓN TEMÁTICA: 

El océano cubre más del 70% de la superficie de nuestro planeta y es el hogar de una asombrosa diversidad de vida. Regula el clima, produce gran parte del oxígeno que respiramos y nos proporciona alimentos, energía y recursos. Sin embargo, muchas veces desconocemos su funcionamiento y los problemas que lo amenazan: la contaminación, la sobrepesca, el cambio climático y la destrucción de ecosistemas marinos.
Conocer el océano es el primer paso para valorarlo y protegerlo.


OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

  • Comprender el papel del océano en el equilibrio del planeta.

  • Identificar sus principales ecosistemas y especies.

  • Analizar las amenazas que enfrenta y cómo afectan también a las personas.

  • Promover una cultura de cuidado y respeto hacia el mar.


ETAPAS DE TRABAJO

Antes de la actividad – Activación y motivación
Preguntas generadoras:

  • ¿Qué sabes sobre el océano y su función en el planeta?

  • ¿Cómo crees que influye en nuestra vida diaria?

  • ¿Has estado alguna vez en el mar o lo has visto de cerca?

Actividad inicial:
Localizar los océanos en un mapa y comentar datos curiosos (profundidad, corrientes, especies emblemáticas).

Durante la actividad – Exploración guiada
Observación o investigación:

  • ¿Qué beneficios aporta el océano a las personas y a la naturaleza?

  • ¿Qué problemas lo amenazan?

  • ¿Qué acciones humanas pueden ayudar a su conservación?

Sugerencia:
Ver fragmentos de documentales o infografías sobre el papel del océano en el clima y la vida.

Después de la actividad – Reflexión y debate
Debate guiado:

  • ¿Por qué es importante conocer el océano antes de usar sus recursos?

  • ¿Qué relación hay entre el estado del mar y nuestra salud?

  • ¿Qué podemos hacer para protegerlo?

Propuestas creativas:

  • Elaborar un mural: “Sin océano, no hay vida”.

  • Escribir un decálogo de buenas prácticas para cuidar el mar.

  • Crear una campaña escolar para reducir la contaminación marina.


RECOMENDADO PARA: Educación Primaria (ciclo superior) y ESO
Duración sugerida: 1 sesión
Áreas: Ciencias naturales, Geografía, Educación ambiental, Educación artística

País Chile
Dirección Fernando Silva De la Cruz
Duración 7'
Año producción 2024