SINOPSIS:
En la provincia de Brescia, una de las zonas más ricas y contaminadas de Italia, un grupo de mujeres valientes y decididas lucha por proteger el territorio donde viven y por la salud de sus hijos. Conocidas como “mamás al volante”, estas mujeres desafían el poder establecido, denuncian la contaminación ambiental y construyen una nueva visión del futuro basada en la justicia ecológica y el cuidado colectivo.
A la província de Brescia, una de les zones més riques i contaminades d’Itàlia, un grup de dones valentes i decidides lluita per protegir el territori on viuen i per la salut dels seus fills. Conegudes com a “mares al volant”, aquestes dones desafien el poder establert, denuncien la contaminació ambiental i construeixen una nova visió de futur basada en la justícia ecològica i la cura col·lectiva.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
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Analizar el impacto de la contaminación ambiental en la salud y la calidad de vida.
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Reflexionar sobre el rol de la ciudadanía en la defensa del medio ambiente.
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Valorar el liderazgo de las mujeres en movimientos sociales y ecológicos.
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Promover el pensamiento crítico y el compromiso con el territorio.
OBJECTIUS DIDÀCTICS
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Analitzar l’impacte de la contaminació ambiental en la salut i la qualitat de vida.
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Reflexionar sobre el paper de la ciutadania en la defensa del medi ambient.
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Valorar el lideratge de les dones en moviments socials i ecològics.
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Promoure el pensament crític i el compromís amb el territori.
ETAPAS DE TRABAJO
Antes del visionado
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Pregunta inicial: ¿Conoces algún caso de lucha vecinal por el medio ambiente?
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Breve presentación sobre la provincia de Brescia y sus problemas ambientales.
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Reflexión sobre qué significa ser activista hoy en día.
Abans del visionat
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Pregunta inicial: Coneixes algun cas de lluita veïnal pel medi ambient?
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Breu presentació sobre la província de Brescia i els seus problemes ambientals.
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Reflexió sobre què significa ser activista avui dia.
Durante el visionado
Observar:
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¿Qué problemas de contaminación denuncia el grupo?
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¿Qué estrategias usan las mujeres para organizarse?
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¿Qué emociones y valores transmiten?
Durant el visionat
Observar:
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Quins problemes de contaminació denuncia el grup?
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Quines estratègies fan servir les dones per organitzar-se?
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Quines emocions i valors transmeten?
Después del visionado
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Debate sobre el poder de la acción colectiva.
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Relación entre contaminación, salud y responsabilidad política.
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Realización de la actividad propuesta.
Després del visionat
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Debat sobre el poder de l’acció col·lectiva.
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Relació entre contaminació, salut i responsabilitat política.
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Realització de l’activitat proposada.
PREGUNTAS PARA EL DEBATE
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¿Por qué crees que las llaman "mamás al volante"?
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¿Qué riesgos asumen estas mujeres al enfrentarse al sistema?
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¿Cómo influye el activismo femenino en la conciencia ambiental?
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¿Qué ejemplos similares existen en tu región o país?
PREGUNTES PER AL DEBAT
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Per què creus que les anomenen "mares al volant"?
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Quins riscos assumeixen aquestes dones en enfrontar-se al sistema?
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Com influeix l’activisme femení en la consciència ambiental?
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Quins exemples similars existeixen a la teva regió o país?
ACTIVIDAD PROPUESTA
Título: Retratos de lucha
Descripción: El alumnado investiga y presenta figuras femeninas destacadas en la defensa del medio ambiente, tanto locales como internacionales. Se pueden hacer retratos biográficos en formato cómic, vídeo o mural.
ACTIVITAT PROPOSADA
Títol: Retrats de lluita
Descripció: L’alumnat investiga i presenta figures femenines destacades en la defensa del medi ambient, tant locals com internacionals. Es poden fer retrats biogràfics en format còmic, vídeo o mural.
FICHA TÉCNICA
Temática: Contaminación ambiental · Activismo ciudadano · Mujeres y ecología
Duración recomendada para la actividad: 50-60 minutos
Edad recomendada: A partir de 12 años
Áreas curriculares: Ciencias sociales · Educación ambiental · Valores · Género y sociedad
FITXA TÈCNICA
Temàtica: Contaminació ambiental · Activisme ciutadà · Dones i ecologia
Durada recomanada per a l’activitat: 50-60 minuts
Edat recomanada: A partir de 12 anys
Àrees curriculars: Ciències socials · Educació ambiental · Valors · Gènere i societat
