Luz (VOSE/CAT)

SINOPSIS:

Este documental muestra el impacto transformador de la luz solar portátil en la vida de estudiantes que viven sin acceso a la electricidad en el norte de Kenia. A través de sus historias, comprendemos cómo un recurso sencillo puede marcar una gran diferencia en su aprendizaje, al tiempo que se visibilizan los retos cotidianos que enfrentan para acceder a una educación digna.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

• Reflexionar sobre la desigualdad en el acceso a recursos básicos como la electricidad.

• Comprender el valor de la educación y las barreras que enfrentan algunos estudiantes.

• Analizar soluciones tecnológicas sostenibles y de bajo coste.

• Fomentar la empatía y el compromiso con la justicia global.

ETAPAS DE TRABAJO

Antes del visionado

• Pregunta inicial: ¿Cómo sería tu vida sin electricidad?

• Breve debate sobre la importancia de la luz para estudiar, trabajar y vivir.

• Introducción al contexto del norte de Kenia y la realidad de muchas zonas rurales.

Durante el visionado
Observar:

• ¿Qué dificultades tienen los estudiantes sin electricidad?

• ¿Cómo influye la luz solar portátil en su rutina?

• ¿Qué emociones transmiten sus testimonios?

Después del visionado

• Compartir reflexiones sobre el impacto de pequeñas soluciones.

• Buscar otras iniciativas similares que mejoren vidas con tecnología sostenible.

• Realización de la actividad propuesta.

PREGUNTAS PARA EL DEBATE

• ¿Por qué es tan importante tener acceso a la luz para estudiar?

• ¿Qué papel puede tener la tecnología solar en la lucha contra la pobreza?

• ¿Crees que una pequeña acción puede tener un gran impacto?

• ¿Qué puedes hacer tú para apoyar la educación en contextos vulnerables?

ACTIVIDAD PROPUESTA
Título: Una idea brillante
Descripción: El alumnado diseña una campaña de concienciación sobre la importancia de la energía solar para la educación en zonas rurales. Pueden crear carteles, vídeos o publicaciones para redes sociales. Las propuestas se comparten y se elabora un mural colectivo.

FICHA TÉCNICA
Temática: Educación · Energía sostenible · Justicia global
Duración recomendada para la actividad: 50-60 minutos
Edad recomendada: A partir de 11 años
Áreas curriculares: Educación para el desarrollo sostenible · Ciencias sociales · Valores · Tecnología