Tan Lejos Como Puedas Ir

Sinopsis:

Yunus Topal, quien pasó su infancia leyendo los libros de Julio Verne, emprende un difícil viaje para realizar su soñado encuentro con el mundo de hielo. Esta película documental narra su travesía llena de desafíos físicos, emocionales y ambientales, en un intento por cumplir un sueño de la infancia y explorar los confines del planeta.

Objetivos didácticos

• Reflexionar sobre la relación entre sueños, perseverancia y acción.

• Conocer los paisajes polares y su fragilidad ambiental.

• Comprender los efectos del cambio climático en las regiones polares.

• Fomentar el espíritu de exploración y conexión con la naturaleza.

Etapas de trabajo

Antes del visionado

• Pregunta inicial: ¿Qué lugar te gustaría explorar si pudieras ir “tan lejos como quieras”?

• Presentación del personaje y sus motivaciones.

• Breve explicación sobre los ecosistemas polares.

Durante el visionado

• Observar:

  • ¿Qué retos enfrenta Yunus durante su viaje?

  • ¿Qué papel tiene el entorno natural en su experiencia?

  • ¿Cómo influye su infancia y sus sueños en sus decisiones?

Después del visionado

• Compartir emociones e impresiones sobre el viaje.

• Analizar los cambios observados en el paisaje polar.

• Relacionar el relato con la importancia de preservar los espacios naturales extremos.

• Realizar la actividad propuesta.

Preguntas para el debate

• ¿Qué significa “ir tan lejos como puedas” para ti?

• ¿Crees que los sueños de la infancia pueden guiarnos en la vida adulta?

• ¿Qué nos enseña la película sobre el impacto humano en zonas remotas?

• ¿Cuál es nuestra responsabilidad en la protección del Ártico y la Antártida?

Actividad propuesta

Título: Mi expedición soñada
Descripción: El alumnado diseña su propia “expedición” hacia un entorno natural desconocido: pueden elegir el destino, los objetivos, los desafíos esperados y el impacto ambiental. Se puede presentar en forma de mapa ilustrado, diario de viaje o vídeo corto.

Ficha técnica

Temática: Sueños · Viajes · Medio ambiente · Cambio climático
Duración recomendada para la actividad: 50-60 minutos
Edad recomendada: A partir de 12 años
Áreas curriculares: Geografía · Educación en valores · Ciencias naturales · Lengua y literatura